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Tag : plan_juncker

Posté le Wednesday 3 June 2015 |
Jacky Fayolle

Rattrapage et efficacité de l’investissement éducatif en Europe

La stratégie éducative de l’Union européenne met en avant deux objectifs majeurs à horizon 2020 : la réduction, en-deçà de 10%, du taux de « décrocheurs », c’est-à-dire la proportion de jeunes ayant quitté prématurément l’école parmi les 18-24 ans; la hausse, au-delà de 40%, du taux de diplômés de l’enseignement supérieur, en proportion de la tranche d’âge 30-34 ans. L’atteinte conjointe des deux objectifs peut être comprise comme un indice de conciliation réussie de l’excellence scolaire et de la cohésion sociale. En 2013, les moyennes communautaires ne sont pas très éloignées des deux cibles (12% pour le taux de décrocheurs, 36,9% pour le taux de diplômés du supérieur). Mais les différences nationales prononcées soulèvent des enjeux de cohérence de la stratégie et de poursuite du rattrapage entre pays. Lire la suite
Posté le Thursday 21 May 2015 |
Jacky Fayolle

L’investissement dans l’éducation et la recherche, victime collatérale du plan Juncker ?

Le plan européen d’investissement européen promu par la Commission Juncker est sur les rails. Ses dispositifs se mettent en place, bien que sa configuration définitive soit en cours de débat au parlement européen. Sa logique repose sur l’attente d’un fort effet de levier, impulsant une vague d’investissements publics et privés à partir d’une mise initiale limitée dans le nouveau Fonds Européen d’Investissements Stratégiques (FEIS). Paradoxalement, alors que la recherche et l’éducation figurent explicitement parmi les priorités reconnues par le plan en vue d’assurer une croissance soutenable à long terme, elles risquent d’en être les parents pauvres, voire d’être victimes de certains effets d’éviction. Lire la suite

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